MERRY CHRISTMAS!

    

      Llegamos al final del primer trimestre y con él a la Navidad. Nuestro calendario de Adviento nos indica lo próximo que está el nacimiento del Niño Jesús. A lo largo de todos estos días nos hemos ido preparando. Cada ventanita de la casa nos propone una pequeña acción para cumplir cada día. 

    Las clases nos han ido muy bien y vamos aprendiendo cada vez más. El próximo trimestre lo comenzaremos con una unidad nueva, de la que hablaremos el "año que viene".

     Ahora sólo me resta desearos una muy ¡FELIZ NAVIDAD! a todos vosotros y a vuestras familias. Espero que el nuevo año haga realidad vuestros mejores deseos.

      Un abrazo muy furte para todos y hasta pronto.

Comenzamos unidad nueva

      Esta semana acabamos de iniciar una  nueva unidad. Pero no se trata de la Unidad 3, como nos haría deducir la lógica, sino que estamos trabajando una de las dos unidades extras que nos presenta nuestro material (Plus Units). Tenemos dos unidades de este tipo por nivel (dos para 3 años, dos para 4 años y otras dos para 5 años). En ellas trabajamos temas más relacionados con lo que en Primaria puede ser Science y que nos ayudan a ir aplicando nuestros conocimientos en lengua materna para trabajar temas en inglés y viceversa.

      

1º Ed. Infantil. La unidad que trabajamos es "Train ride". Nos presenta el tema en forma de un viaje en tren. A los niños les fascina. Trabajamos un vocabulario relacionado con los trenes (train, station) y otro vocabulrio que tiene que ver con la velocidad (slow, fast). Aparte de la historia contamos con canciones que nos ayudan a practicar el vocabulario aprendido, no solamente a nivel verbal sino también moviéndonos por la clase.

2º Ed. infantil. En este nivel hemos hecho un pequeño cambio. Otros años hemos trabajado la otra unidad extra, pero como nos parecía más adecuada para la primavera, la hemos cambiado. En esta ocasión tenemos la Unidad "Hey, baby Dino!". Este tema trabaja la familia: daddy, mummy, brother, sister, baby, family.

3º Ed. Infantil. También en este nivel hemos cambiado de orden las unidades extra. En otras ocasiones hemos trabajado la referente al espacio pero, teniendo en cuenta que los niños tienen una unidad sobre el espacio después de Navidad, hemos preferido, las tutoras y yo, hacerlas coincidir en ambas lenguas. De esa manera podremos reforzar el aprendizaje bilingüe. La unidad que acabamos de comenzar se titula "My new shell" y nos habla de la vida en el fondo del mar y de un pequeño personaje que es el protagonista de la historia. El vocabulario que trabajamos es: (hermit) crab, octopus, fish, turtle, shell, plants.

     Espero que estéis utilizando el enlace a la página de Oxford y estéis disfrutando de las canciones y actividades que os ofrece.     

      ¡Hasta muy pronto!

     

Unit 2

      Me pongo de nuevo en contacto cuando estamos a punto de acabar el mes de octubre. Durante las últimas semanas ya hemos contado con la ayuda de nuestra auxiliar de conversación, Vanessa. La experiencia está resultando muy positiva (para todos: tanto para los niños como para Vanessa y las profes).

      También hemos cambiado de unidad, estando ahora trabajando la unidad 2 en cada nivel.

1º Infantil. La unidad 2 se titula "Wash, wash, wash". En ella estamos trabajando las partes de la cara: face, eyes, mouth and nose. Seguimos repasando los colores que aprendimos en la unidad 1 y aprendemos a contar.

2º infantil. Unidad 2 "Melody's balloon". Estamos trabajando los colores, que ya aprendimos el curso pasado: red, yellow, orange, green, purple and blue. 

3º Infantil. La unidad 2 se titula "Look out, Rocket!" y en ella trabajamos las partes del cuerpo: head, body, arms, legs, hands and feet.

      Ahora llega un largo fin de semana, que esperamos disfrutéis todos.

¡Nos vemos a la vuelta!

Octubre

      Hace apenas unos días estábamos dándonos la bienvenida al nuevo curso. Aún así, éste lleva ya un buen paso. Ya superados los primeros días, con sus primeras impresiones, ahora caminamos por el día a día, superándonos un poquito cada vez.

1º Infantil: Les ha encantado Monkey. Lo cierto es que ¡es tan mono! Se les ve contentos en la clase. Son aún muy pequeñines y queda mucho trecho por recorrer, pero creo que vamos por el buen camino. Estamos a punto de acabar la Unidad 1, en la que estamos aprendiendo colores (red, yellow, green and blue) y a contar hasta cuatro.

2º Infantil: El año pasado eran los pequeños del colegio pero este curso ya son los medianos de la galería de Infantil y se va notando. Una de las novedades en este nivel es que cuentan con una sesión a la semana de una hora entera y eso les exige un mayor esfuerzo y prestar atención en inglés durante más tiempo. La otra novedad es el "book". Este curso ya tienen que manejar su libro y seguir las instrucciones en inglés. Cuesta al principio, pero poco a poco se va logrando. En la Unidad 1 estamos trabajando las partes de la cara: eyes, ears, nose, mouth, hair, face.

3º Infantil: ¡Estos sí que ya son mayores! Y como tales se les va exigiendo cada vez un poco más. En la Unidad 1 estamos aprendiendo el nombre de los miembros de la familia: mummy, daddy, brother, sister, grandad and granny. La novedad en este curso es que presentamos la palabra escrita y los niños las leen y asocian a la imagen correspondiente. Parece difícil al principio pero lo hacen muy bien.

Vanessa: Como anunció Sor Lucía el día de la reunión y luego comentamos a nivel de aula, este año contamos con la colaboración de nuestra auxiliar de conversación, Vanessa. Lleva ya varios años trabajando con nosotros en el cole pero este año también lo va a hacer en nuestra etapa de Infantil. ¡Qué suerte tenemos! Es una gran profesional, con experiencia en el trabajo con niños y que disfruta con ellos. Su tarea principal, aprovechando que es nativa (neoyorkina), será trabajar los sonidos (fonética) en inglés. Vanessa trabajará en cada aula una sesión de media hora a la semana.

Mini-proyectos: Éstos se iniciaron el curso pasado y durante este año se completarán las seis unidades que componen el material del aula. Maite y Laura seguirán siendo las encargadas de llevar a cabo estos proyectos, en una sesión de media hora a la semana.

         Y con esto creo que acabo con las novedades de este curso, al menos hasta la fecha.

¡Nos vemos pronto!

WELCOME BACK!

      ¡Hola a todos! Ya estamos de vuelta tras las vacaciones de verano. Espero que todos hayáis podido disfrutar mucho y descansar también. Atrás han quedado todos esos días sin horario o con un horario diferente al menos.

     Y ahora toca volver a la rutina, al día a día que nos traen el trabajo y el colegio. Tenemos muchas experiencias que compartir tras las vacaciones y los niños están deseando hacerlo.

       Durante estas semanas que lleva el curso empezado ya son muchos los niños que se han acercado a mí para preguntarme cuándo empezaban las clases de inglés. Lo confieso, ¡me encanta que nos echen de menos a Monkey y a mí! Yo también les echo de menos a ellos.

         Hoy hemos retomado las clases con los grupos de 5 años. Hemos estado repasando expresiones, vocabulario, colores, números. Y a pesar del periodo de descanso tengo que decir que la memoria la tienen fresca. También hemos estado conociendo a los nuevos alumnos que este año se han incorporado a las clases.
         Mañana les toca a los grupos de 4 años. Éstos manejarán el libro de inglés por primera vez. Al principio cuesta un poco seguir las instrucciones en inglés, pero se superan pronto. La próxima semana ya comenzarán los chiquitines de 3 años.
         Os deseo a todos un feliz curso.
¡Hasta pronto!

HAPPY SUMMER HOLIDAYS!!!!!!!

      Quizá no os lo creáis, pero un colegio sin niños no parece un colegio. Queda desangelado y se ve hasta triste. Y eso que aún no hemos tenido tiempo de darnos cuenta de que los niños ya no están.

      Llegó el último día de clase y pasó. Los niños andanban inquietos: por el final de las clases, por la fiesta de mañana, porque se van de vacaciones,... Pero al final se han ido contentos y muy orgullosos con sus trabajos en la mano para enseñar a papá y a mamá.

      Y a mí ya sólo me queda despedirme de todos aquellos que me hayáis estado siguiendo. Espero que este blog os haya servido para algo. Soy novata en todo esto y por eso espero no haberlo hecho demasiado mal. Si tenéis alguna sugerencia, facilita de llevar a cabo, sólo espero que me la hagáis saber. Estoy a vuestra disposición.

      Os deseo todo lo mejor, de corazón. Que paséis un verano estupendo, que os divirtáis mucho y que podáis descansar todo lo que necesitéis. 

       Yo ahora me despido hasta el próximo curso. No sé si llevarme a Monkey a un spa, para que se relaje. ¿Le sentaría bien una buena mascarilla de banana? ¡Jajaja! 

        Bueno, lo dicho: ¡FELIZ VERANO!

Nos vemos en septiembre.

A mis compañeras de Infantil

      No puedo dejar acabar este curso sin dedicar una entrada a mis compañeras de etapa. Ellas han hecho posible que durante este curso hayamos podido aumentar el tiempo dedicado al trabajo en inglés. Como recordaréis de la reunión de principio de curso, este año la etapa de Ed. Infantil se comprometió a formar parte del Programa BEDA. Para ello era necesario, entre otras cosas, implementar el horario dedicado al inglés. Y se hizo en media hora más a la semana.

      El proyecto ha supuesto esfuerzo, por parte de las dos tutoras que se han implicado de manera más directa y también por parte del resto que ha cubierto el puesto de la compañera que entraba en su aula. También ha supuesto una dedicación extra para, en lo que hemos venido a llamar "Departamento de Inglés en Infantil", poder reunirnos y preparar los mini-proyectos que se han desarrollado durante este curso. Estos proyectos están relacionados con las unidades didácticas que se estaban trabajando en el aula en ese momento. Los niños han respondido muy bien.

      Todo este trabajo ha merecido la pena y se ha llevado a cabo con mucha ilusión. Como en todo aquello que se inicia, ahora nos queda pulir todo lo que se ha hecho y desarrollar nuevos proyectos de cara al próximo curso. ¡Pero para eso aún quedan unos meses!

      Nos queda este tiempo por delante para ir pensando en nuevas actividades. Hasta entonces, sólo decirles a mis compañeras ¡GRACIAS!

     

Despedida de Tercero de Ed. Infantil

      Esta mañana los grupos de 3º  han recibido su última clase de inglés en Infantil.  Monkey y Cookie han venido a despedirse de ellos y a desearles lo mejor. El próximo curso ya serán alumnos de Primaria, pero desde esta etapa que ahora acaban, les estaremos viendo y siguiendo su evolución. 
                                               ¡Mucha suerte y no nos olvidéis!

¡Seguimos repasando!

      ¡Hola de nuevo!

      Como os comentaba en mi última entrada, este mes lo estamos dedicando a repasar todo lo que hemos aprendido hasta ahora. Y para ello nos estamos sirviendo de unos amigos de Monkey, que nos están visitando. Ya os presenté a Cookie, el gato. En esta ocasión os presento a Lulu, la canguro. Ella es la que pone la nota de sensatez en todas las situaciones que vive con sus amigos.

      Además de repasar lo que ya sabíamos, Cookie y sus amigos nos están permitiendo ampliar vocabulario de cada tema. Lo trabajamos a través de historias, leídas y en versión DVD y también a través de juegos y actividades interactivas, que practicamos en nuestras pizarras digitales. ¡Qué invento tan bueno! Porque todos los niños pueden participar en las actividades y los demás lo disfrutan mientras esperan su turno.

1º Ed. Infantil: Hasta ahora hemos repasado los temas de los colores, la comida y las mascotas. Durante la próxima semana repasaremos las partes del cuerpo y la última semana la ropa.

2º Ed. Infantil: Ya hemos repasado las mascotas, la comida y los colores. La próxima semana nos centraremos en las partes del cuerpo y en las prendas de vestir.

3º Ed. Infantil:  Llevamos repasados los temas de la comida, la familia y las partes de la cara. Durante las dos próximas semanas nos centraremos en los animales salvajes y el tiempo (atmosférico), que a su vez trabaja las prendas de vestir también.

      Por otro lado quisiera informaros de la actividad de Cuentacuentos que van a organizar los estudiantes de la Fundación Ortega y Gasset. Me ha llegado la información al correo y quiero compartirla por si a alguno le interesa participar en ella. Tendrá lugar el próximo jueves, 14 de junio, a las 18.30 horas, en el Salón de Actos de la Biblioteca de Castilla La Mancha.

      Espero que tengáis una feliz semana. ¡Hasta pronto!

En la recta final!

      ¡A que parecía que quedaba mucho! Pero no, y aquí nos encontramos, dándole la mano al mes de junio.

      Durante estas semanas que nos quedan vamos a repasar y ampliar todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso. Este personaje que tenéis a la derecha es un viejo amigo, Cookie, que a su vez es amigo de Monkey, que es el que esta semana nos lo ha presentado. Monkey está muy contento con la visita de su amigo Cookie.

      Cookie tiene también unas historias muy divertidas que contarnos. De esa manera repasamos y ampliamos sin repetirnos. Los niños están encantados con él. Ya se han hecho amigos suyos también.

      Cada semana vemos una historia (primero en el "Big Book" y después en vídeo), repasamoos su vocabulario, jugamos con las tarjetas y también con la pizarra digital. ¡Es muy divertido jugar en inglés!

     Con los niños de 1º Infantil estamos repasando los colores (ya conocemos todos los colores de la bandeja).

        En 2º Infantil vemos los animales domésticos. 

        En 3º Infantil reforzamos los alimentos.

¡Hasta pronto!

Unit 6!

      ¡Hola a todos de nuevo!
     

      Esto ya sí que no hay quien lo pare. Acabamos de comenzar el mes de mayo, ¡aunque por el tiempo no lo parezca! y con él la sexta y última unidad del programa para este curso, que nos ocupará prácticamente todo el mes.

      Primero: Vamos a trabajar la unidad "Get ready", que se centra en la familia y las personas que la componen. En ella ya introducen a los cuatro amigos que forman la pandilla de Monkey. Hasta ahora sólo conocíamos a Rocket y a Star; ahora también conocemos a Twig y a Melody. En esta unidad celebran "El Día del deporte".

      Segundo: La unidad se titula "Shut the gate! y en ella los cuatro amigos de Monkey visitan una granja. Así iremos conociendo el nombre de diversos animales domésticos. Muy oportuno, ahora que nosotros estamos a punto de visitar la granja-escuela.

      Tercero: Acabamos el temario con la unidad "I love nuts!". La pandilla de amigos celebran su último día de clase en Infantil y lo hacen con un picnic en el jardín del colegio. El tema serán los alimentos.

      ¡Volvemos a estar en contacto pronto!

PD: Agradezco a quienes me han escrito algún comentario. A veces he dudado si esto lo leía alguien o lo escribía para mí misma. Me alegro de que alguien más lo lea. ¡Gracias!

¡FELIZ PASCUA!

¡Hola a todos de nuevo! Llega mi felicitación de Pascua con retraso pero, no por ello, con menor sentimiento.
Ya estamos en la recta final del curso (¡y parecía que empezábamos ayer!) y durante este tiempo que nos queda hasta llegar el verano, vamos a trabajar las unidades que nos quedan. Durante la última semana, antes de irnos de vacaciones de Semana Santa, estuvimos repasando las unidades anteriores. Y no se nos dio nada mal, porque la memoria nos funciona muy bien.
Esta mañana algunos de vosotros me habéis preguntado qué unidad estábamos trabajando ahora. Bueno, pues acabamos de comenzar la unidad 5, que según el nivel, se centra en un tema diferente.
Primero de Ed. infantil: La unidad se titula "Twig's rabbit" y trabaja las mascotas. Es un tema que suele encantar a los niños. Todos quieren contar las mascotas que tienen en casa.
Segundo de Ed. Infantil: La unidad se titula "Cherries" y trabaja el tema de las frutas.
Tercero de Ed. Infantil: La unidad se titula "Is it a monster?" y trabaja los animales salvajes.

No olvidéis que podéis visitar la página web de Playschool Plus y aprender las canciones y jugar con los juegos que se proponen.

¡Hasta muy pronto!

Nos despedimos de Morenito!

Ayer martes se despidió Morenito de Infantil y lo hizo con el grupo 4B (4 años B). Al principio temimos no poder hacer el circuito en el patio porque estaba nublado, pero no hubo ningún problema. ¡Menos mal que no fue hoy la visita!

Tercera visita de Morenito.

Esta visita de Morenito corresponde a la del grupo 4A (4 años A). A ver cómo se me da subir las fotos, que nunca salen en el orden que yo las pongo. ¡Tecnología!

Morenito nos visitó de nuevo!

Debo pedir disculpas por no haber mantenido este blog más al día. Tareas atrasadas y urgentes han sido las responsables. Pero los niños no te pasan ni una y ya llevan unos días reclamándome que cuelgue sus fotos.
Como son muchas, voy a dedicar entradas separadas a cada grupo y lo haré por orden de visita. Así ésta va a corresponder al grupo 5B (5 años B), que recibieron la visita de Morenito la semana pasada.

Primera visita de Morenito

Esta mañana hemos disfrutado de la visita de "Morenito", que ha venido con su dueña y adiestradora, Jane. Uno de los motivos de su visita era practicar el inglés, ya que Jane nos ha hablado en ese idoma, que es el suyo. El segundo motivo de su visita era enseñarnos como acercarnos a un perro de manera adecuada, sin correr riesgos:

1. Despacio y nunca de frente en línea recta, sino bordeando al perro y poniéndonos a su lado.
2. Dejarnos oler.
3. Si el perro se queda quieto, señal de que nos acepta, entonces le acariciamos; si no, le respetamos y nos retiramos.
4. Luergo le podemos dar una golosina (para perros).

Primero hemos practicado con "Pancho", un perrito de peluche. Después, una vez que hemos aprendido a hacerlo, hemos saludado a "Morenito", que estaba deseando que le hiciéramos caso.

A continuación hemos hecho un circuito, con picas y con aros, que sostenían los niños y que "Morenito" ha recorrido. Del recorrido de "Morenito" na hay fotos porque se ha grabado en vídeo y Pilar no podía manejar las dos cámaras a la vez.

Ha sido una experiencia diferente, que los niños parecen haber disfrutado. Incluso alguno que le daba miedo y no ha querido acercarse a "Morenito", pero que ha podido disfrutar de la actividad desde donde estaba sentado.

Aquí van las fotos para que vosotros también las podáis disfrutar.